暨上一篇分享了《那些年，我們一起追的女孩》之後，激發了我內心隱藏已久對描寫青春記憶的國片的那些情感，因此想要從那些讓我記憶深刻的青春國片，找回每一種不同型式不同組合對青春的描寫與探討，每一部電影、每一個人，對青春的定義都是獨一無二，沒有所謂的對或錯、是與非、好與壞，我們只是想尋找一個熟悉的記憶，然後陷進去，如此而已……。
剛好在看《那些年，我們一起追的女孩》的時候，我一直覺得這樣的青春模式好像在哪看過，沒錯，就是2006年上映的《盛夏光年》，雖然劇情與題材大異其趣，但有許多片段及安排，卻碰巧地相同，當然我並不認為這是抄襲，應該是說在青春的過程當中，每個人都會在許多重複的時間點上有許多相同的劇情上演，只是因為人的不同而產生了不同的結果，回頭之後又以不一樣的角度記錄著這些青春年少的記憶……。
物換星移，正行就像行星一樣，圍繞在像恆星一般的守恆身旁，像是一個定律般 。
一直到有一天，另一個孤獨的女孩－惠嘉（楊淇飾），像彗星一般闖入兩人的生命中，打亂了一切……。外面的時代，是發展中的台北，時代很大，他愛他、他愛她、他愛她還是他？三個年輕人心中說不出口的秘密卻很小，但卻是他們的全部！在世紀末最後的海邊，一切的秘密都將被解開，他們才了解到－不論你心中有什麼秘密，每個人生來就不應該孤獨！
片中著墨兩個男生之間的情感雖然較保守但仍然引起相當大的討論，為什麼以同志的感情為盛夏光年中青春的主體，我想是一種對青春的隱喻吧！想要逃離社會規範的同志就如同想要逃脫規律向前的宇宙，停留在青春的時空裡一樣，是不被現實予許的。即使青春再痛徹心扉，我們仍希望永遠停留在這裡不要前進，繼續用力為自己活著，然而我們的青春卻漸漸的被簇擁著死去，最後只能像片中三位主角，各自帶著自己青春的秘密，告別最後一段青春時光。不能永遠存在的東西，我們卻必須強迫擁有、強迫失去，這是之所以看完《盛夏光年》如此化不開的陰鬱，也是我們對青春如此束手無策的原因……。
那些年，我們一起追的女孩》中被老師指定要盯著柯騰的沈佳宜，與在《盛夏光年》中被規定要好好照顧守恆的正行，都因為內心的責任感，而意外發展出這一段刻苦銘心的感情，只能說老師千萬不要亂點鴛鴦譜，點了一個男同學照顧男同學，後果可不是想像中這麼簡單的！（這絕對是大誤，請網友不要認真了！）
另外一對巧合則是同樣在921大地震的時候，發現了彼此意外延續的情感，同樣在天崩地裂的時候，拼命尋找心中最愛的人的身影，拼命的撥電話，只想傳達自己真正的想法，這樣的橋段我覺得很寫實，也很能讓大家體悟到愛要及時；很多愛，你不說出口，這一輩子就沒機會說了！通常在戲裡加上某項大家共同經歷過的特殊事件，也更能提高群眾的認同感與入戲程度！
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